Defesa de Dissertação de Mestrado - Sofia Castro Coelho

Defesa de Dissertação na Universidade Lusófona do Porto apresenta proposta inovadora para a educação para os media em Portugal

No dia 24 de fevereiro de 2025, a Universidade Lusófona – Centro Universitário Lusófona, no Porto, acolheu a defesa pública da Dissertação de Mestrado em Literacia dos Media e da Informação e Cidadania Digital, intitulada “Minuto da Literacia: Proposta de um Programa de Educação para os Media em Portugal”. A candidata, Sofia Castro Coelho, apresentou o seu trabalho perante um júri académico, propondo um modelo educativo inovador para fomentar a literacia mediática no país.

O júri, homologado pelo Despacho Nº 1135/2024, foi constituído pela Prof.ª Doutora Maria José Lisboa Brites de Azeredo, que presidiu a sessão; pelo Prof. Doutor Miguel Ângelo Rodrigues Midões, do Instituto Politécnico de Viseu, na qualidade de arguente; e pela Prof.ª Doutora Vanessa Regina Ribeiro Rodrigues, orientadora da dissertação.

Durante a apresentação, Sofia Castro Coelho destacou a urgência de reforçar a educação para os media como ferramenta essencial para o pensamento crítico e a cidadania digital. O estudo analisou os desafios e oportunidades da literacia mediática no contexto português, propondo um programa acessível e dinâmico que visa capacitar diferentes públicos para a interpretação crítica da informação no ambiente digital.

O arguente, Prof. Doutor Miguel Ângelo Rodrigues Midões, elogiou a relevância social do estudo, levantando questões pertinentes sobre a aplicabilidade do programa sugerido. Por sua vez, a orientadora, Prof.ª Doutora Vanessa Regina Ribeiro Rodrigues, destacou a dedicação e o rigor da candidata ao longo do processo de pesquisa e desenvolvimento do projeto.

A defesa culminou com a avaliação do júri, que reconheceu o mérito do trabalho e a sua contribuição para o avanço da literacia dos media em Portugal. Com a atribuição da classificação final, Sofia Castro Coelho consolidou um passo significativo na sua trajetória académica e profissional.

Este estudo representa não apenas uma conquista individual, mas também um contributo fundamental para o fortalecimento da educação para os media, promovendo um público mais informado e consciente no contexto digital contemporâneo.